Dach und Pyramide
Sonnenkollektor
Der Sonnenkollektor (2qm) versorgt mit einem 150 l - Tank das gesamte Ökohaus mit Warmwasser. In der Zeit, in der die Sonneneinstrahlung nicht zur Erwärmung ausreicht, wird das Wasser im Tank über einen Wärmetauscher mit dem Heizungswasser aus dem Blockheizkraftwerk auf maximal 60°C erwärmt.Zugleich steht der Kollektor für zahlreiche Experimente zum Thema Wärmelehre und Strahlungsphysik und fur Datenmessungen zur Verfugung. Sensoren ermöglichen Temperatur-Messungen im Kollektor, im Tank und in den Zuleitungen. Mit Wärmezählem kann sowohl die durch den Kollektor gewonnene Energie wie auch der Wirkungsgrad des Kollektors selbst - das Verhältnis von eingestrahlter zu genutzter Energie - zu verschiedenen Jahreszeiten ermittelt werden. Die Auswertung der Messgebnisse läßt dann Rückschlusse zu auf die Bedeutung und die Einsatzmöglichkeiten von Sonnenkollektoren zur Warmwasserversorgung unter den in Deutschland vorhandenen Klimabedingungen
Dachbegrünung
Die Dachbegrünung umfaßt zwei unterschiedlich aufgebaute Bereiche. Die beiden sichelförmigen Flächen südlich und östlich der Pyramide enthalten bei einer Gesamtdicke von 8cm etwa lcm Keimsubstrat, 7cm Extensiv-Einschichtsubstrat sowie eine Trenn- und Schutzlage. Die rechteckige Fläche mit 10cm Dicke vor dem Sonnenkollektor besteht aus 5cm Extensivsubstrat und 5cm Dränschicht mit Trenn- und Schutzlage.
Mit einer vielfältigen Bepflanzung beginnend, sollen die Schüler über regelmäßige Bestandsaufnahmen ermitteln, welche Arten sich auf den beiden Flächen behaupten können und welche Arten sich zusätzlich ansiedeln. Durch stellenweise Erhöhung der Substratschicht können Experimente mit der Ansiedlung größerer Stauden durchgeführt werden.
Ursprünglicher Plan des Ökohauses
Gewächshaus
Das Gewächshaus dient zum einen der Anzucht von Pflanzen für die Klassenbeete. Ferner sollen Pflanzen für das Studium im Biologie-Unterricht (Anatomie, Zytologie, Ökologie, Genetik) gehalten werden. Außerdem ist die Nutzung von z. B. selbstgezogenen Tomaten oder Kräutern bei der Pausen- und Mttagsverpflegung denkbar.
Die elektrisch zu ölffnenden Fenster sollen zu einem späteren Zeitpunkt im Rahmen einer Projektarbeit so umgebaut werden, daß sie sich, den klimatischen Verhältnissen innerhalb und außerhalb des Gewächshauses entsprechend, mithilfe von Sensoren automatisch öffnen und schließen.
Unterrichts- und Geräteraum
Der Unterrichtsraum ist für 30 Personen eingerichtet und kann für den regulären Untrerricht und von Projekt- und Arbeitsgruppen sowie auch als Tagungsraum für Serninarveranstaltungen genutzt werden. Die Ausstattung ermöglicht langfristig eine fächerübergreifende Umwelterziehung, die nicht nur in den naturwissenschaftlichen Fächern erfolgen sollte. Wichtige Bestandteile sind eine Ökobibliothek, alle haustechnischen Unterlagen, Computer mit geeigneter Software, eine Videoanlage mit kleiner Videothek sowie die Werkbank samt zugehörigem Werkzeug zur Durchführung handwerklicher Arbeiten.
Nordwand - Gefache
Die Gefache dienen der Untersuchung verschiedener Wandmaterialien im Vergleich zu Ytong-Gasbeton. Für die erste Meßphase sind die Gefache mit Hohlziegeh Kalksandstein und Lehmziegeln ausgemauert. Nach außen besitzen sie, wie die restliche Nordwand, eine Dämmschicht aus Zellulose und eine Holzverkleidung. Durch Bohrungen in diesen Testfeldern kann mittels empfindlicher Sensoren jeweils die Temperatur in verschiedenen Tiefen und damit der Temperaturverlauf in der Wand gemessen und ausgewertet werden.
Kontrollierte Wohnungslüftungsanlage (KWL)
Auf dem Wege zu einem intelligenten Haus wird darauf zu achten sein, daß alle energieverbrauchenden Anlagen so aufeinander abgestimmt sind, daß der Energieeinsatz optimiert ist. Dies betrifft hier zuerst die KWL-Anlage und die Heizkörper im Unterrichtsraum, später können Türen und Fenster in die automatische Steuerung einbezogen werden. So sollte sich z. B. die KWL-Anlage abschalten, wenn Türen oder Fenster geöffnet sind.
Da in der Computeranlage alle Daten der schulischen Solaranlagen (Sonnenkollektor, Photovoltalkanlage und Windgenerator) sowie die Meßdaten aller übrigen im Ökohaus installierten Sensoren zusammenlaufen, bieten sich diese Räume als Arbeitsstätten für alle Gruppen an, die sich im Unterricht mit diesen Themen beschäftigen. Dadurch daß hier ein Intemetzugang vorhanden ist, kann diese fast unendlich ergiebige Informationsquelle auch zur ökologischen Bildung genutzt werden.
Zuletzt aktualisiert am Samstag, 18. Juli 2009 um 20:09 Uhr